Plano de aula: Corrida do Sapo

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Convide as crianças para sentar em roda e converse com o grande grupo, explicando que você irá contar uma história e que, depois, vocês farão uma corrida usando os movimentos de um dos personagens. Comente que a atividade será realizada em pequenos grupos e, quem ficar na sala, poderá escolheralguns cantos de atividades (artes, jogos leitura e faz de conta) para organizar e então brincar de forma autônoma e interativa.

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Conte a história do livro O Coelho e o Sapo, de Thelma Andrade. Caso não encontre a obra impressa, na internet você pode acessar várias versões da história adequadas à faixa etária das crianças e assim realizar uma contação dela utilizando formas animadas, fantoches, dedoches etc. Caso você for realizar a leitura com o livro, faça a mesma imitando a postura de leitor e fazendo entonações na voz para identificar os personagens. Se for fazer uma contação, será necessário que você tenha lido e se apropriado da história para que possa contá-la de forma livre, utilizando os elementos que escolher para esse momento. Permita que os pequenos interajam no momento da contação, conversando sobre o que vai acontecer e sobre as impressões deles a respeito dos personagens.

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Converse com as crianças sobre os personagens da história, os movimentos dos animais, a diferença entre eles. Convide-as a irem até a área externa para imitar os personagens, brincando com seus movimentos. Em especial, pergunte a elas sobre o movimento que o Sapo faz para andar, e imite-o junto com o grupo. É provável que algumas crianças comecem a imitar os movimentos e que logo as outras estejam repetindo os movimentos e participando da ação também.

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Sugira às crianças que se organizem em pequenos grupos, escolhendo seus próprios pares. É importante que nesse primeiro momento a atividade seja realizada em grupos menores, para garantir que você consiga dar atenção às crianças e atenda às necessidades delas, auxiliando-as sempre que necessário, já que é o primeiro contato delas com a proposta. Convide um pequeno grupo para permanecer na área externa ampla, em que possa ser realizada uma corrida. Para as que forem para a sala, enquanto não for sua vez de realizar a corrida, peça ajuda de um outro profissional que esteja disponível e monte junto com as crianças alguns cantos de atividades como artes, jogos, faz de conta e leitura; para que possam brincar de maneira autônoma e interagir uns com os outros. Caso as crianças não queiram ir para a sala, converse com elas explicando que todos farão a atividade, mas que é importante que seja em grupos menores para que possam interagir uns com os outros.

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Já no local escolhido, sugira às crianças que corram livremente e de forma autônoma, imitando os movimentos do sapo, explorando e testando possibilidades corporais. Então convide-as para demarcar com fitas os lugares de saída e de chegada para a corrida propriamente dita, escolhendo a distância a ser percorrida. Acompanhe-as nessa tarefa e auxilie-as, caso seja necessário. Feito isso, ajude-as a se posicionar no local da saída e lembre-as de que elas devem correr como um sapo. Combine qual será o sinal da partida e, assim, deixe-os preparados para correr.

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Ao sinal, deixe as crianças correrem imitando os movimentos do Sapo. Algumas chegarão mais rápido do que as outras, então, incentive-as a torcerem pelos colegas, para que também cheguem até o final. Auxilie as crianças oferecendo apoio e incentivo. Parabenize todas as crianças por terem conseguido alcançar a linha de chegada e por terem participado, elogiando a superação delas. Reforce que o mais importante não é chegar em primeiro, mas sim conseguir alcançar o objetivo da brincadeira. Repita-a quantas vezes as crianças se mostrarem dispostas.

Para finalizar:

Leve as crianças de volta para a sala e repita a atividade com os próximos grupos até que todos tenham conseguido participar. Na volta, convide as crianças para andar imitando o movimento do sapo ou de outros animais que gostem.