Plano de Aula

Plano de aula: Contando copos

Professor(a), saiba o nível de alfabetização de sua turma

Conheça a nova ferramenta de sondagem e acompanhe a evolução dos alunos

ACESSAR AGORA

Plano 5 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Resolução de problemas com medidas

Recomposição

Por: Letícia de Queiroz Maffei

mais ações

Descrição

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Letícia de Queiroz Maffei

Mentor: Marcella de Oliveira Abreu Fontinele

Especialista de área: Fernando Barnabé

Habilidade da BNCC

<EF03MA20> Estimar, medir e comparar capacidade e massa, utilizando unidades de medidas não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.

Objetivos específicos

Estabelecer a relação entre unidades de medida de uma mesma grandeza. (capacidade)

Conceito-chave

Capacidade. Unidades de medida.

Conhecimentos Prévios

Estimar medidas de capacidade, comparando e estabelecendo relações entre as unidades de medidas (litro e mililitro).

Recursos necessários

Material impresso com as atividades;
Caderno, lápis, borracha.

Habilidades BNCC:

EF03MA20

Objetivos de aprendizagem

Estabelecer a relação entre unidades de medida de uma mesma grandeza. (capacidade)

Aula

Resumo da aula

Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.