Plano de Aula

Plano de aula: Trabalhar em problemas que envolvem simultaneamente volumes de cilindros e de paralelepípedos retângulos

Plano 10 de uma sequência de 10 planos. Veja todos os planos sobre Volumes e Capacidades

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Descrição

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Emiliano Augusto Chagas

Mentor: Emiliano Augusto Chagas
Revisor: Rodrigo Morozetti Blanco

Especialista de área: Fernando Barnabé

Habilidade da BNCC

(EF08MA17;)  Reconhecer a relação entre um litro e um decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico, para resolver problemas de cálculo de capacidade de recipientes cujo formato é o de um bloco retangular ou de um cilindro reto.

(EF08MA18) Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo do volume de um cilindro reto ou a capacidade de um recipiente cujo formato é o de um cilindro reto.

Objetivos específicos

Utilizar as expressões, na resolução de problemas contextualizados, para o cálculo do volume de um cilindro e de um paralelepípedo retângulo.

Conceito-chave

Cálculo de volume de paralelepípedo retângulo e cilindro. Transformações de unidades volumétricas.

Recursos necessários

- Calculadora;

- Fichas de atividades;

- Folhas de papel.

Habilidades BNCC:

Objetivos de aprendizagem

Utilizar as expressões, na resolução de problemas contextualizados, para o cálculo do volume de um cilindro e de um paralelepípedo retângulo.

Aula

Resumo da aula
Resumo da aula Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 2 minutos.

Orientação: Apresente o objetivo da aula para os alunos, deixando claro o que é esperado que eles consigam aprender com as atividades que serão desenvolvidas. Converse rapidamente com eles sobre a importância do cálculo de volumes para resolver problemas que envolvem a capacidade de armazenamento de objetos no cotidiano que envolvam blocos retangulares e cilindros.

Propósito: Compartilhar o objetivo da aula.

Discuta com a turma:

  • Onde encontramos objetos cilíndricos e bloco retangulares?

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