Plano de aula: Uso dos pronomes relativos “onde” e “aonde”

Para o professor

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Código do plano
LPO9_03ATS01

Recursos indicados
- Necessários: canais de comunicação (como WhatsApp ou e-mail), para envio das sugestões das atividades e das orientações (que também pode ser escritas em um documento de texto e disponibilizadas da maneira que for mais acessível às famílias).

- Opcionais: canais para aulas online - como o Google Meets ou o Zoom (veja como usá-lo em: https://youtu.be/UkAkcYOYmDU?t=7200

Tema
Envie, por WhatsApp ou outro canal de comunicação, um áudio ou um vídeo dirigido aos alunos. Apresente, nessa comunicação, o tema da aula, conforme o slide Tema do plano de aula.

Introdução
Em um áudio, para explorar o conhecimento prévio dos alunos, pergunte o que eles sabem sobre a diferença entre “onde” e “aonde” e sobre a função dos pronomes relativos. Peça que os alunos enviem, por mensagem de texto ou por áudio, as suas respostas ao WhatsApp da turma (que pode ser criado para facilitar o contato dos alunos com o professor, durante as aulas de Língua Portuguesa).

Desenvolvimento
Envie o vídeo do slide Desenvolvimento, pedindo que os alunos assistam para perceber a diferença entre o “onde” e “aonde”. Envie, também, as frases do segundo e quarto slides de Desenvolvimento e peça que os alunos justifiquem o uso do “onde” e do “aonde” nos textos. Quando acabarem, peça que os alunos exponham, no WhatsApp da turma, as suas respostas. Se preferir, faça um momento síncrono, via Zoom ou Google Meets, para os alunos lerem o que produziram.

Fechamento
Para encerrar, envie o texto do slide Fechamento e peça que os alunos leiam e respondam às questões sugeridas nas orientações do slide. Peça, por fim, que os alunos sintetizem os conteúdos estudados. Os alunos podem enviar as respostas no grupo de WhatsApp da turma.

Convite às famílias
Convide a família a pesquisar sobre preconceito linguístico, observando como é comum, em nossa sociedade, a troca do “onde“ por “aonde” (vice-versa).

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Professor-autor: Angeline Pacheco
Mentor: Danyelle Ribeiro Vasconcelos
Especialista: Isabel Fernandes

Título da aula: Uso dos pronomes relativos “onde” e “aonde”

Finalidade da aula: Compreender as diferenças de uso dos pronomes relativos “onde” e “aonde” e analisar exemplos. Associar o estudo à compreensão das variedades linguísticas.

Ano: 9º ano do Ensino Fundamental

Objeto(s) do conhecimento: Variação linguística

Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica

Habilidade(s) da BNCC: EF69LP56

Sobre esta aula: Esta é a primeira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é trabalhar as variedades da língua falada e o uso da oração adjetiva padrão sem omitir a preposição antes do pronome relativo: emprego do pronome "onde".

Materiais necessários: Aparelho multimídia, vídeo “Onde e aonde. Qual é a diferença?”, jogo de tabuleiro “Jornada dos pronomes onde e aonde” e dado (acesse aqui), imagens do twitter.

Dificuldades antecipadas: Dificuldades de compreensão de conceitos citados que estarão em segundo plano na aula, como preposição e oração subordinada adjetiva.

Referências sobre o assunto:

BECHARA, E. Moderna Gramática Portuguesa. 37ª ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2009. p. 589-591.  Disponível em: <https://docs.google.com/file/d/0B7hMF-wiDdldLUM0T1U2MkJ5NXM/edit>. Acesso em: 22 set. 2018.

Onde e aonde: qual é a diferença?. 2017. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=Hm9pfi9A03w>.  Acesso em: 22 set. 2018.

Português é legal. Disponível em: <https://www.facebook.com/PortuguesELegal/>.  Acesso em: 22 set. 2018.