Atividade para impressão - Quebra-cabeça da harmonia - LPO4_20ATS03
Plano de Aula
Plano de aula: Concordância em foco
Plano 3 de uma sequência de 3 planos. Veja todos os planos sobre Concordância nominal
Por: Tiago Elias Batista
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Aula
Sobre este plano
Este slide não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Sobre esta aula: esta é a terceira aula de um conjunto de 3 planos de aula com foco em análise linguística e semiótica. A finalidade desse conjunto de planos é descobrir, exercitar e revisar os processos de concordância nominal em função da composição da coesão textual.
Materiais necessários: Peças do jogo, envelopes, projetor, texto da notícia.
Dificuldades antecipadas: Os alunos podem ainda não ter compreendido a construção da concordância nominal e/ou não saber reconhecer os elementos que participam desse processo (artigo, substantivo, adjetivo)
Referências sobre o assunto:
KOCH, I.G. V. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 1999.
KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006.
Tema da aula
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Apresente o tema aos alunos, perguntando se eles se sentem preparados para um jogo com base nos conhecimentos sobre concordância nominal.
