Plano de aula: Formação das rochas e dos solos no planeta Terra

Para o professo

Os planos de aula de Ciências da Natureza possuem sugestões de atividades curtas e que podem engajar os estudantes por meio de uma questão norteadora.

Os contextos utilizados nas aulas podem servir de inspiração para quem está produzindo adaptações de conteúdo para a educação online. É importante ressaltar que atividades práticas devem ser possíveis de serem realizadas com os materiais que estão disponíveis em casa, evitando a saída para a compra de materiais.

As tecnologias digitais podem ser aliadas neste processo, pois oferecem oportunidade es experimentação virtual por meio do uso de simuladores digitais.

Um bom banco de dados com estes recursos é o https://phet.colorado.edu/pt_BR/, com diversas possibilidades em português.

Para os anos finais, atividades de leitura e discussão de texto podem ser realizadas por meio de recursos digitais.

Os simuladores são ferramentas ideais para este segmento.

Os estudantes podem explorar os vídeos e contextos das aulas e criar materiais que possam ajudar a organizar as aprendizagens, como mapa mental, a construção de infográficos e outros materiais que possam ser construídos com mediação de recursos digitais.

Também podemos aproveitar para promover a leitura de textos científicos adequados para a idade, na busca de informações por meio de roteiros de investigação, com questões norteadoras para estimular o levantamento de dados e a argumentação, para promover o letramento científico.

Formação das rochas e dos solos no planeta Terra

6º ano

Objetivos de aprendizagem

Caracterizar a litosfera e as formações de rochas e solos, considerando a influência da temperatura e a matéria-prima constituinte.

Habilidades da Base Nacional Comum Curricular

(EF06CI12) Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.
(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.
(EF06CI02) Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.).

Professor-autor: Gracieli D. Persich
Mentor: Aline M. Geraldi
Especialista: Juliane Marques de Souza

Sobre esta aula

Esta aula é parte de uma sequência de planos sobre o eixo temático “Terra e universo”. Para maior aprofundamento, acesse os demais planos de aula sobre o tema (CIE6_09TU01, CIE6_09TU02, CIE6_10TU02, CIE6_10TU03, CIE6_10TU04). Esta aula vai auxiliar os(as) estudantes a construir conhecimentos sobre a formação da litosfera do planeta Terra, associando os tipos de rochas aos solos existentes. Assim, compreenderão os processos envolvidos no intemperismo físico, químico e biológico . A litosfera (do grego "lithos" = pedra) é a camada sólida mais externa do planeta Terra, constituída por rochas (ígneas/magmáticas, sedimentares e metamórficas) e pelos solos, que se originam conforme a matéria-prima das rochas originais e conforme alterações climáticas e desagregações provocadas por seres vivos ou outros fatores, principalmente, sob influência da temperatura.

 

Na etapa “Mão na massa”, sugerimos uma atividade de experimentação. Para complementar as observações dos estudantes, deixe um fragmento de argila exposto ao sol de um dia para outro, de modo que fique seco, mostrando à turma durante a atividade.