Plano de aula: (Trans) formação histórica do território brasileiro

Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.

Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF07GE02 de Geografia, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.

A mencionada habilidade visa desenvolver a capacidade do aluno analisar a importância dos fluxos de uso e ocupação na formação socioeconômica e territorial, entendendo conflitos e tensões relacionadas a essa formação. Compreender que o território brasileiro é um espaço dinâmico, passível de ser transformado através das atividades humanas, é o objetivo principal deste plano. O recurso utilizado como testemunho dessa transformação é o mapa histórico. Por meio do uso e da comparação dos mapas históricos, é possível identificar a ampliação da área e das fronteiras brasileiras até o século XX.

O agrupamento sugerido para execução da etapa de Ação Propositiva é a formação de três grandes grupos para análise de três mapas sob a metodologia de Rotação por Estações. Se desejar, organize agrupamentos menores, disponibilizando para isso o número necessário de cópias impressas de cada mapa ou de livros didáticos que contenham mapas históricos.

Materiais necessários: quadro, mapas (históricos e atual) do Brasil, caderno de registro dos alunos, lápis e borracha.

Material complementar:

Atividade para impressão: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/JydZkH8QDJwJDNmmkvUWNk3qbmKcc5GCT6WNVZCAtfydJDrWPARqQTWEpnyu/geo7-02und01-acao-propositiva-atividade.pdf

Link para os mapas:

Contextualização: Mapa Político do IBGE - https://atlasescolar.ibge.gov.br/images/atlas/mapas_brasil/brasil_politico.pdf

Ação Propositiva:

Mapa 1. Brasil no Planisfério de Cantino - 1502 https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/btv1b5970559x/f1.item.r=CANTINO.langPT.zoom

Mapa 2. Terra Brasilis Atlas Miller - 1519 https://bndigital.bn.gov.br/artigos/terra-brasilis/

Mapa 3. Carta da Viação Férrea do Brasil - 1910 https://www.loc.gov/resource/g5401p.br000060/?r=-0.048,0.271,1.092,0.413,0

Caso não seja possível realizar a impressão dos mapas para a atividade da Ação Propositiva, escolha mapas à sua disposição utilizando os seguintes critérios:

• Serem mapas do passado sobre o território brasileiro;
• Possuírem elementos simbólicos do uso econômico e da ocupação populacional;
• Demonstrarem a evolução da extensão territorial e das fronteiras.

Para você saber mais:

O território brasileiro atual formou-se através dos processos de ocupação e do desenvolvimento de atividades econômicas que tiveram início no período de colonização. Costuma-se, em bibliografia, dividir a história desse processo em quatro fases relacionadas aos séculos em que ocorreram: XVI, XVII, XVIII e XIX. Cada século possui suas particularidades, pois cada ciclo macroeconômico foi acompanhado de ciclos secundários e, consequentemente, de fluxos populacionais em direção ao interior daquele que, mais tarde, seria o território brasileiro. A exploração do pau-brasil e das drogas do sertão, o cultivo da cana-de-açúcar, a extração do ouro e o plantio do café são exemplos da evolução da economia brasileira, cuja distribuição espacial era, até século XIX, em formato de arquipélago. Para informações detalhadas sobre essa questão ver:

BOLIGIAN, Levon . et al. ?Geografia: espaço e vivência - 7º ano.? 5?ª ed. São Paulo: Atual, 2013 (capítulo 2);

THÉRY, Hervé e DE MELLO, Neli. Atlas do Brasil: Disparidades e dinâmicas do território. 3ª ed. São Paulo: EDUSP, 2018 (capítulo 2).

Tema da aula