Trecho do livro História em curso
Plano de Aula
Plano de aula: Capitanias e suas bases econômicas
Plano 1 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Território da América portuguesa
Por: Alana Pacheco Lemes
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Habilidades BNCC:
Aula
Sobre este plano
Sobre este plano Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.
Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade (EF07HI11) de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.
Materiais necessários:
- Projetor (se tiver) ;
- Computador(se tiver);
- Pequenos papéis para escrever os nomes dos produtos agrícolas exportados no estado e nas capitanias da América portuguesa;
- Documentos impressos que serão utilizados para leitura dos alunos.
Material complementar:
Trecho do livro “História em curso”. Link: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/4n7mys3wrc6krKXpvkv4sRkepVxywS7bTExXfCcXUNmFWkbVKqxPFv4U6vRV/his07-11und01-trecho-do-livro-historia-em-curso.pdf
Trechos do livro “História econômica do Brasil” para consulta dos produtos produzidos na América portuguesa. Link: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/MMxmFvpDTmzrTP9DxcXS6pRmVX2GFSduB5nrKN693VTy3GxuHtxxsJQXKna8/his07-11und01-trechos-do-livro-historia-economica-do-brasil.pdf Acesso em: 06/11/2018
Para você saber mais: É importante se atentar ao estado em que a escola se localiza para que os alunos possam aprender sobre sua própria região. O mapa interativo serve para o professor procurar os produtos exportados de acordo com o estado da escola. Se achar necessário, é possível mostrar o que se produz no Brasil todo apesar do foco ser somente o estado da escola em questão. É imprescindível trazer os produtos exportados na América portuguesa e atualmente, impressos em desenho ou forma escrita.
Mapa interativo para consulta de produtos de exploração atual. Disponível em: http://www.agricultura.gov.br/assuntos/sustentabilidade/indicacao-geografica/mapa-interativo Acesso em: 06/11/2018
Mapa disponível em:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/00/Novo_mapa_Capitanias.jpg Acesso em: 06/11/2018
Mapa disponível em: https://atlas.fgv.br/sites/atlas.fgv.br/files/marcos/midias/2_1.jpg Acesso em: 06/11/2018
Objetivo
Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações: Nesse plano, o objetivo é que o aluno compreenda como foi a formação do território da América Portuguesa, através das bases econômicas de produção nas capitanias hereditárias, entendendo a importância da agropecuária, presente no Brasil até a atualidade. Para isso, apresente o tema aos alunos escrevendo-o no quadro ou lendo-o. Se estiver fazendo uso de projetor, apresente esse slide e faça uma leitura coletiva. É preciso organizar a sala em duplas ou trios para a realização das atividades.
Para você saber mais: É importante se atentar ao estado em que está localizada a escola, para que os alunos possam aprender sobre sua própria região. O mapa interativo serve para o professor procurar os produtos exportados, de acordo com o estado da escola.
Se achar necessário, mostre o que se produz no Brasil todo, apesar do foco ser somente o estado da escola em questão. É imprescindível também trazer de forma impressa desenhos ou escritos que ilustrem os produtos exportados na América portuguesa e atualmente.
Mapa interativo para consulta de produtos de exploração atual. Disponível em: <http://www.agricultura.gov.br/assuntos/sustentabilidade/indicacao-geografica/mapa-interativo>. Acesso em: 06 nov. 18.
Mapa das capitanias disponível em:
<https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/00/Novo_mapa_Capitanias.jpg> Acesso em: 06 dez. 18.
Mapa histórico das capitanias disponível em: < https://atlas.fgv.br/sites/atlas.fgv.br/files/marcos/midias/2_1.jpg>. Acesso em: 06 dez. 18.
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