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Plano de Aula
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Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Medição de superfícies
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Descrição
Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA
Autor: Alex de Cassio Macedo
Mentora: Maria Aparecida Nemet
Especialista de área: Fernando Barnabé
Habilidade da BNCC
(EF07MA26) Resolver e elaborar problemas de cálculo de medida de área de figuras planas que podem ser decompostas por quadrados, retângulos e/ou triângulos, utilizando a equivalência entre áreas.
Objetivos específicos
Calcular as medidas de superfície a partir da decomposição em triângulos e quadriláteros.
Conceito-chave
Calcular área por meio de decomposição.
Recursos necessários
- Atividades impressas em folhas.
- Régua, lápis, borracha, caderno.
- Giz ou fita crepe.
Habilidades BNCC:
Objetivos de aprendizagem
Calcular as medidas de superfície a partir da decomposição em triângulos e quadriláteros.
Aula
Resumo da aula
Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula. Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo da aula
Tempo sugerido: 2 minutos.
Orientação: Neste primeiro momento explique o objetivo da aula de maneira clara e sucinta, argumente que a partir desta aula o aluno(a) será capaz de calcular medidas de superfície ou áreas em diversas situações, decompondo-as em figuras mais simples e conhecidas.
Propósito: Compartilhar o objetivo da aula e motivá-los ao estudo.
Discuta com a turma:
- É claro o sentido da palavra decomposição?
- Segundo o dicionário : Decompor é separação dos elementos formadores ou constituintes de algo.
- Peça que eles exemplifiquem uma figura cuja a expressão de área é desconhecida por eles.
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