Plano de aula: Construção de Brasília

Tempo sugerido: 3 minutos.

Orientações: Projete, escreva no quadro ou leia o objetivo da aula para a turma. É muito importante começar com a apresentação do objetivo para que os estudantes entendam o que farão e compreendam onde se quer chegar no fim da aula. Contudo, tome cuidado para, ao fazer isso, não antecipar respostas desde o começo. É necessário sempre garantir que os alunos construam o raciocínio por conta própria.

Para o professor:

A intenção de construir a Capital Federal no Planalto Central era antiga, tanto que a Constituição de 1891 já demonstra tal fato. Considerado para muitos como audácia, JK propõe-se a colocar o plano em prática. Urbanistas como Lúcio Costa e o arquiteto Oscar Niemeyer auxiliaram no projeto.

Porém, a construção de uma cidade em apenas alguns anos precisou de muita mão de obra, então trabalhadores do Brasil inteiro, principalmente do Nordeste, deslocaram-se buscando vagas de emprego. Daí que vemos o próprio urbanista Lúcio Costa traçar em entrevista à revista Manchete os dois lados da nova cidade, ainda comparando o ambiente daquele contexto ao próprio Brasil. Como pode ser visto no documento “Fala de Lúcio Costa à revista Manchete”: “O que ocorre em Brasília e fere nossa sensibilidade é esta coisa sem remédio, porque é o próprio Brasil. É a coexistência, lado a lado, da arquitetura e da antiarquitetura, que se alastra; da inteligência e da anti-inteligência, que não pára; é o apuro parede-meia com a vulgaridade, o desenvolvimento atolado no subdesenvolvimento; são as facilidades e o relativo bem-estar de uma parte, e as dificuldades e o crônico mal-estar da parte maior”.

Assim, existe o contraste entre o sonho de modernizar o Brasil, baseado na exploração das camadas populares, que muitas vezes são invisibilizadas nestes processos. É possível identificar nos candangos, no documento: “Candangos na Construção de Brasília”, nas suas condições de trabalho e de vida, um verdadeiro contraste.

Portanto, é demonstrada a incrível façanha de realizar uma construção tão grandiosa no interior do Brasil, mas que contrasta com o sofrimento e a desigualdade produzidas, como pode ser vista na fotografia de candangos preparando sua alimentação, tendo ao fundo edifícios grandiosos. Assim, a reflexão proposta sobre as transformações urbanas somadas às desigualdades são um dos convites aos documentos em voga.