Plano de Aula

Plano de aula: Relembrar cálculo de volume de cilindro reto e paralalapípedo reto

Plano 5 de uma sequência de 9 planos. Veja todos os planos sobre RESOLVENDO PROBLEMAS DE VOLUME DE PRISMAS E CILINDROS

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Descrição

Este plano de aula foi elaborado pelo Time de Autores NOVA ESCOLA

Autor: Érika Carla Alves Canuto da Costa

Mentor: Emiliano Augusto Chagas

Especialista da área: Fernando Barnabé

Habilidades da BNCC

(EF09MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de volumes de prismas e de cilindros retos, inclusive com uso de expressões de cálculo, em situações cotidianas.

Objetivos específicos

  1. Reapresentar o cilindro reto e o paralelepípedo retângulo;
  2. Retomar o conceito de volume;
  3. Relembrar os procedimentos do cálculo de volume de cilindro reto e o paralelepípedo retângulo.

Conceito-chave

Volume

Recursos necessários

  • Lápis;
  • Borracha;
  • Material impresso das atividades;
  • Datashow (opcional);
  • rolo de papel higiênico
  • régua

Habilidades BNCC:

Objetivos de aprendizagem

  1. Reapresentar o cilindro reto e o paralelepípedo retângulo;
  2. Retomar o conceito de volume;
  3. Relembrar os procedimentos do cálculo de volume de cilindro reto e o paralelepípedo retângulo.

Aula

Resumo da Aula
Resumo da Aula
Orientações:Este slide não é um substituto para as anotações para o professor e não deve ser apresentado para os alunos. Trata-se apenas de um resumo da proposta para apoiá-lo na aplicação do plano em sala de aula.
Orientação: Leia atentamente o plano inteiro e as anotações para o professor. Busque antecipar quais questões podem surgir com a sua turma e preveja adequações ao nível em que seus alunos estão.
Compartilhe o objetivo da aula com os alunos antes de aplicar proposta.
Na aba “Sobre o plano”, confira os conhecimentos que sua turma já deve dominar para seguir essa proposta.
Se quiser salvar o plano no seu computador, faça download dos slides na aba “Materiais complementares”. Você também pode imprimi-lo clicando no botão “imprimir”.
Objetivo
Objetivo

Tempo sugerido: 2 minutos.

Orientações: Fale sobre o que vai acontecer nessa aula, estimule a curiosidade do aluno.

Propósito: Apresentar o que você pretende que os alunos aprendam com essa aula.

Discuta com a Turma:

  • Qual outro nome podemos dar ao paralelepípedo retângulo?
  • Como calculamos o volume do cilindro?
  • E o do paralelepípedo retângulo?

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