Conversa inicial:

Tempo previsto: 15 minutos

Orientações: Professor, não é necessário mostrar este slide aos alunos. No entanto, é importante iniciar abordando o tema que será trabalhado durante a aula sem dizer às crianças que será poema, uma vez que elas deverão fazer inferências iniciais sobre o gênero, para que você possa verificar os conhecimentos prévios da turma. Você poderá dizer que nesta aula vocês descobrirão juntos como é possível usar as palavras para transmitir uma mensagem de forma divertida e/ou para emocionar alguém.

Você pode questionar as crianças neste momento também se elas já leram algum texto que as divertiram ou as emocionaram e que texto era esse.

Orientações: Prepare o projetor, a caixa de som e o computador com o vídeo “O relógio” já baixado, caso na sua escola haja oscilação de conexão com a Internet.

Organize as crianças em duplas e entregue o “sussurrofone” (rolo de papel toalha decorado ou pedaço de cano de PVC). O sussurrofone é um instrumento que, além de tornar a leitura mais lúdica, permite que crianças que, por algum motivo, se sentem constrangidas ao lerem em voz alta, sintam-se encorajadas para realizar tal ação. Mesmo quem lê baixinho tem a amplificação da voz e a leitura fica mais nítida.

Apresente o texto 1 (O relógio), colando-o no quadro.

- Qual o título desse texto? Como sabem que esse é o título? (Espera-se que as crianças identifiquem que o título do texto é “O Relógio”, apoiando-se nos conhecimentos que já possuem em relação à estrutura/organização de alguns gêneros já vistos, em especial, nos livros didáticos, pois, em gêneros tipicamente narrativos, por exemplo, as crianças conseguem facilmente identificar, por sua localização, o título do texto);

- Os títulos nos ajudam a descobrir o assunto do texto? (Espera-se que as crianças relembrem, com base no conhecimento que já possuem, que o título, geralmente, sintetiza o que será abordado no texto. De tal modo, é um importante recurso para anteciparmos, de forma geral, o assunto do texto).

- O que vocês acham que será tratado neste texto? (Resposta pessoal das crianças, mas espera-se que falem algo relacionado ao título, isto é, ao relógio)

Peça, então, que as crianças tentem ler algumas palavras ou o texto todo (de acordo com o nível das crianças) na orelha para o colega da dupla, usando o sussurrofone. Você deverá marcar 4 minutos para essa atividade. É importante que as duas crianças participem dessa leitura.

Após a leitura, questione o que as crianças entenderam, confirmando ou não as hipóteses levantadas no item 2.

Após a leitura, explique para as crianças que eles irão escutar esse texto na forma de música. Passe o vídeo “O relógio", disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=HYRBSpA8X-c, incentivando que elas acompanhem a música pelo cartaz no quadro. Passe o vídeo três vezes para que se sintam seguros na leitura da música enquanto a escutam.