Conversa inicial:

Tempo previsto: 10 minutos

Orientações: Apresente a proposta da aula para os alunos, na qual será trabalhar com atividades que visam:

• Identificar e ler manchetes e títulos, prevendo o conteúdo das notícias.

• Ler legendas de fotografias, relacionar fotografias e ilustrações como chave de leitura para prever o conteúdo das matérias.

Orientações: Inicie a aula mostrando uma capa de jornal infantil e levante os seguintes questionamentos:

- Vocês sabem o que é isso?

- Para que serve este tipo de texto?

- Sobre o que a notícia principal irá falar?

- O que te ajudou a imaginar o assunto desta notícia?

Direcione a conversa coletivamente, atente para considerar as diferentes percepções e respostas para as questões.

Oriente os alunos a observar atenciosamente a capa de jornal infantil. Neste momento, estimule-os a perceber que a imagem da capa do jornal está ligada à manchete e ao assunto principal do texto e que ela tem a função de complementar e ilustrar a notícia. Chame a atenção dos alunos para o tamanho dos textos das manchetes, que destacam uma (ou algumas dependendo da capa selecionada) como sendo principal.

Para que os estudantes conheçam como as manchetes e ilustrações estão formatadas em um jornal digital, nessa atividade eles irão explorar o jornal Joca. Deixe os dispositivos digitais organizados e já abertos no site https://www.jornaljoca.com.br/.

Explique que a capa que observaram antes foi retirada desse jornal e que ele é um jornal direcionado para crianças. Em duplas, peça que observem a estrutura do jornal. Pergunte:

- Nesse jornal, como as notícias estão organizadas?

- Para ler a notícia por inteiro, o que você deve fazer?

Eles devem perceber que o jornal digital está organizado de forma que somente temos acesso à manchete e alguma imagem.

- Que notícia, você e sua dupla escolheram ler?

- Por que escolheram essa notícia?

Em um jornal digital, o que chama a atenção do leitor para clicar e ler a notícia inteira são a manchete e as imagens.

Eles devem explorar livremente e escolher uma das notícias para ler.

O importante neste momento é a percepção da estrutura do texto, observando a presença de MANCHETES e a relação delas com as imagens.

Materiais complementares: Para acessar a capa de jornal infantil para impressão clique aqui