Plano de aula: A Construção de Brasília e o processo migratório

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
- Essenciais: documentos em PDF, Word; e-mail; Whatsapp.
- Optativas: Zoom, Skype ou demais aplicativos de vídeo chamada, Google Classroom.

Contexto
O objetivo desta aula é fazer com que os alunos compreendam o processo migratório de diferentes povos para a construção de Brasília. Converse com eles através de uma videoconferência pelo Whatsapp do grupo da turma, sobre o Objetivo desta aula.

Siga a sequência de orientações com os questionamentos propostos. Envie todo o material necessário (documentos, foto dos documentos e links) para executar essa etapa com as devidas orientações que se fizerem necessárias.

Você poderá orientar os alunos para que acessem o Google Earth e localizem Brasília. Envie o link do vídeo “A construção de Brasília (Arquivo Nacional)”, para que os alunos conheçam um pouco da história do Brasil (disponível aqui).

Problematização
Envie todo o material (documentos, foto dos documentos, orientações, links) para os alunos através da entrega na escola, pelo grupo de Whatsapp da turma, por e-mail ou postado no Classroom. Siga as orientações propostas, mas permita que os alunos escolham qual tira colorida quer usar. Os alunos poderão executar a atividade no caderno (produção de texto, poema), confeccionando um cartaz (você pode indicar os recursos digitais: Google Apresentação, Google Docs ou Padlet) ou fazendo uma música (eles podem gravar um áudio ou vídeo).

Sistematização
A apresentação do trabalho dependerá da modalidade escolhida pelo aluno. Agende uma data para esse momento.

Links para conhecer as formas de utilização:
- E-mail (disponível aqui). 
- Classroom (disponível aqui).
- Hangouts (disponível aqui).
- Padlet (disponível aqui). 
- Google Earth (disponível aqui).

Convite às famílias
Proponha que a família acesse o link (disponível aqui) para juntos conhecerem um pouco sobre a construção de Brasília.

Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola

Professor: Aline Soares

Mentor: Sara Villas

Especialista: Giovani Silva

Assessor pedagógico: Oldimar Cardoso

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Unidade temática: As questões históricas relativas às migrações

Objeto (s) de conhecimento: "Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos. Os processos migratórios do final do século XIX e início do século XX no Brasil. As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960"

Habilidade(s) da BNCC: (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Palavras Chave: Migrações internas, cultura brasileira, Brasília