Plano de aula: Ações nocivas das bactérias

Fichas de casos clínicos - Enigmas bacterianos

Algumas doenças causadas por bactérias

Sugestão de adaptação para ensino remoto

Ferramentas sugeridas
Essenciais:
- Videochamadas: Zoom ou Hangouts.
- Envio de mensagens e documentos: e-mail, Whatsapp ou Google Classroom.
- Documento colaborativo Google: Docs.
- Gravação de aulas: Loom ou Google meet.
- Ferramenta de vídeo: Youtube
- Mural virtual: Padlet.

Contexto e questão disparadora
Envie o vídeo proposto no slide 2 para os alunos via Google Classroom, Whatsapp ou e-mail.

Envie também um formulário Google com as questões sugeridas. Para que seu trabalho seja otimizado, crie o formulário com questões fechadas.
Grave um vídeo curto e insira a “questão disparadora”. Peça aos alunos que registrem as hipóteses, para o momento síncrono.

Mão na massa
Faça uma videochamada com a turma, por Zoom ou Google meet, e retome as hipóteses da “questão disparadora”.

Em seguida, leia o texto informativo disponível no material complementar. Sugere-se que esta etapa seja feita com todos os alunos (e não em duplas). Pause a leitura e faça questionamentos aos alunos para verificar se compreendem o que está sendo tratado.

Para dar sequência ao “mão na massa”, deixe os grupos previamente selecionadas e explique que cada um deles pode conversar por Whatsapp para concluir a segunda parte da atividade.

Disponibilize o arquivo com os enigmas para todos os grupos e explique que agora eles resolverão o “mão na massa”. Você deve disponibilizar os enigmas em um documento compartilhado, como Google Apresentações ou Docs.

Cada grupo deve receber um enigma.  Dê o tempo sugerido para que resolvam a atividade e fique online, para retirar as possíveis dúvidas.

Sistematização
Ainda em videochamada, retome os documentos compartilhados. Peça para que um integrante de cada grupo socialize as conclusões com os demais grupos.
Faça os questionamentos sugeridos no slide 7, de modo a corrigir qualquer conceito errôneo, e finalize a aula.

Convite às famílias
As famílias serão convidadas a auxiliarem as crianças na execução das pesquisas e na troca com os integrantes do grupo, via Whatsapp.

Ações nocivas das bactérias

4º ano

Objetivos de aprendizagem

Diferenciar algumas doenças causadas por bactérias, reconhecendo as formas de transmissão e controle.

Habilidade da Base Nacional Comum Curricular

(EF04CI08) Propor, com base no conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.

Professor-autor: Maria Cristina Muñoz Franco

Mentor: Cíntia Diógenes

Especialista: Margareth Polido

Sobre esta aula: Esta aula apresenta uma proposta de atividade para reconhecer algumas enfermidades causadas por bactérias. Verifique se anteriormente a esta aula já foi trabalhada alguma atividade relacionada às habilidades da BNCC:

(EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental deste processo.

(EF04CI07) Verificar a participação de microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros.

Tais habilidades abordam a ação positiva das bactérias nas interações humanas. Nesta aula em questão os alunos serão levados a reconhecer as ações nocivas das bactérias.